为深入学习贯彻落实党的教育方针，提高思政课教师的专业素质和能力水平，扎实推进思政教育工作开展， 4月19日至20日，西安欧亚学院马克思主义学院刘应清、鲁越、霍雨佳、王波、杜洁雅、陈盼盼六位老师前往清涧县，成功举办了2025年清涧县中小学思政课教师能力提升培训，全县100余名中小学思政课教师齐聚一堂，共赴这场思想与能力的淬炼之旅。

4月17日下午，西安欧亚学院马克思主义学院在教学北区407教室召开清涧县培训与评委工作行前筹备会，马克思主义学院执行院长梁正主持会议，刘应清、聂晶等授课与评委教师参会，重点围绕课程设计优化、评委工作细则、后勤保障预案展开研讨，确保培训精准对接清涧县思政教育需求，为校地协同赋能乡村振兴筑牢基础。

本次培训紧扣“为党育人、为国育才”根本任务，聚焦“新时代思政课改革创新”核心目标，围绕党的创新理论学习、思政课程教学实践、红色资源转化运用以及中小学思政大练兵比赛筹备四大模块展开。

4月19日，刘应清老师做了题为《推动新时代陕西中小学思政课堂高质量发展的着力点》的报告，带领大家重温和回顾了习近平总书记对于办好思政课的重要指示精神，结合习近平总书记在思政课教师座谈会和全国教育大会上的重要讲话和自身教学实践，分别从坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神和增强综合素质六个方面分享了新时代推动陕西中小学思政课高质量发展的若干思考，为参与培训的老师提供了可供借鉴的方法。

陈盼盼老师以《问题导向下推动思政课教学精准化》为题，聚焦“问题导向”和“思政课教学精准化”两个关键词，深刻阐释了当下思政课教学面临的挑战，分享了思政课教师提升教学吸引力和针对性的实践路径。她强调，思政课教学实际上是一个释疑解惑的过程，学生的疑惑就是思政课要讲清楚的重点，“解疑释惑” 的本质规定性，决定了思政课教学的开展要有更为自觉的问题意识，即在教学过程中要有敏锐关注问题、积极回应问题的自觉意识，聚焦学生的真实困惑来传道授业解惑。

鲁越老师的培训题目是《中华优秀传统文化融入思政课教学的价值意蕴》，他认为在多元文化交融的当下，传统文化与思政教育结合意义深远。习近平总书记的教育方针及相关政策，为其提供了方向指引。将传统文化融入思政课，能落实立德树人，筑牢文化自信，滋养青少年价值观。然而，当前存在教学方法单一、概念理解模糊、学生态度不端等困境。对此，需善用文化资源、提升教师能力、完善评价机制，借助新媒体创新教学，并结合社会实践。期待通过多方努力，让传统文化在思政课中焕发活力，助力培育有深厚文化底蕴与坚定文化自信的时代新人。

杜洁雅老师围绕课程与教学设计展开，深入探讨了教学各要素的作用与相互关系。强调教师角色转变与学生主动性发挥的重要性，详细介绍了项目式教学的设计流程，涵盖从项目引入到知识拓展的六个关键步骤。通过具体案例，展示了如何将理论知识应用于实际教学，指出教师在教学过程中扮演指导者与支持者的角色，需要提供必要资源与反馈。该教学实践不仅能够加深学生对知识的理解，还提升其解决实际问题的能力，对教学实践具有重要启示。

4月20日的培训由霍雨佳和王波两位老师主讲。霍老师的讲座围绕思想政治理论课主体话语建构的策略展开。首先强调坚持问题导向，通过教师与本学期学生研讨选题案例，阐述选题需聚焦真问题，秉持小切口、大视野、深理论原则。其次，从增强文化认同抵御冲击、打破国际话语霸权展现国家形象、实现中国方案超越、服务国家战略助力全球治理四方面，剖析主体话语建构的重要意义。接着以中国式现代化超越西方式现代化为例，深入探讨主体话语内涵。最后结合思政比赛技巧，探究主体话语的具体建构方法。王波老师的讲座围绕“大中小学思想政治教育一体化建设”与“乡土叙事融入国家话语”的清涧实践展开。针对当前中小学思政教育存在“叙事断裂”与“价值悬浮”等结构性矛盾，以及资源开发浅层化、教学实施两难化等操作难题，提出中小学思想政治教育应该在建构全新的课程体系、创新教学方法等方面实施破局政策。

参训教师对培训实效给予高度评价，普遍认为此次学习“既是一次思想淬炼，更是一场教学革新”，多名老师提到“两天的学习不仅更新了知识库，更点燃了教师们深耕课堂的热情，培训将顶层设计与基层实践深度融合，跳出日常教学的思维定式，有效提升与会教师理解‘为谁培养人’的深刻内涵。”面向新时代新征程，西安欧亚学院将以党的创新理论武装坚定理想信念，积极探索形成高校思政课建设的新思路、新方案。