近日，江西应用科技学院马克思主义学院联合该校音乐学院，成功开展了一堂创新性的思政课。课程依托《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，围绕“全面推进乡村振兴”主题，创新性地将“思政+艺术”模式融合，通过原创话剧《橘色金山》这一艺术载体，生动呈现了赣南脐橙产业转型背后的乡村振兴故事，为师生带来了一场思想深刻、艺术感染力强、富有时代气息的精神盛宴。

此堂课突破传统的课堂讲授模式，成功将思政教育与艺术表演相结合，创造了“舞台即课堂、演出即教学”的沉浸式思政教育体验。通过话剧等多元化艺术形式，课程深入解读赣南脐橙产业的成功转型与乡村振兴的内在逻辑，打破了传统思政教育的单一形式。开篇以安徽小岗村的“红手印”历史背景引入，从革命的历史回望到当前乡村振兴的战略实施，深刻分析了乡村面临的产业衰退与“空心化”的困境，紧接着，师生同台演绎的《橘色金山》让这一主题更加生动，展示了乡村振兴的实践路径与成果。

该堂课教学内容深入阐释了乡村振兴的三大核心路径：“产业筑基、人才聚力、组织强基”。思政课教师团队引导师生总结出了这一实践的精髓：产业兴旺是乡村振兴的根基，是让“荒山开金果”的坚实基础；人才回流乡村是乡村持续发展的源泉；组织引领则是凝聚乡亲们共同奋斗的旗帜。这些实践经验通过艺术表现形式展现，增加了思想政治教育的趣味性和深度，让学生在感知艺术的过程中，进一步加深对乡村振兴理念的理解与认同。

与传统思政课堂不同，本次课程注重通过艺术的方式，帮助学生在不知不觉中将理论知识内化为自觉行动。课堂最后，思政课教师与学生一同探讨了“新时代青年如何接过乡村振兴的接力棒”，这一话题不仅引发了学生们深刻的反思，还在全场引发了强烈的情感共鸣。通过这种“思政+艺术”的融合，学生不仅在知识上有所收获，也在情感上得到了触动，进一步强化了责任感和使命感。

通过将宏大的理论和政策内容转化为生动的艺术表现形式，思政教育成功实现了“入耳、入脑、入心”的教育效果。此举不仅激发了学生投身乡村振兴、建设家乡的使命感，也为“大思政课”建设提供了新的实践路径。以艺术为媒介，思政教育的教学模式更加多元、互动性更强，推动了新时代思政教育方法和实践的深度发展。这种创新方式在提升学生思政素养的同时，也为思政课程的改革和发展奠定了坚实的基础，成为新时代“大思政课”建设的重要组成部分。