7月10日,铜仁幼儿师范高等专科学校“向阳花开•为仁宣锋”AI赋能乡村振兴实践团探访退休居家的晏位刚老师,深深感受到将一生献给乡村教育的情怀。
叩响岁月门扉•聆听教育回响
蝉鸣渐起的夏日,铜仁幼专“向阳花开•为仁宣锋”AI赋能乡村振兴实践团的青年学子们,带着对乡村教育坚守者的敬意,踏上了走访退休老教师的旅程。斑驳的木门吱呀作响,仿佛在诉说着一段段与黑板、粉笔相关的岁月故事。
“1978年我到村里任教时,教室是土坯房,黑板是刷了墨的木板,孩子们带的‘书包’是缝补过的布袋。”70多岁的退休教师晏位刚坐在沙发上,指尖划过泛黄的教案本,眼中泛起微光,“可你看现在,水泥大平房,教室亮堂得很,还有多媒体设备,娃娃们的课本彩印得像画册——这变化,做梦都能笑醒哟!”
银发传薪火•初心照前路
在访谈中,晏老师翻出珍藏的“宝贝”:有写满批注的教学笔记,有学生们用玉米秆编织的“奖杯”,还有与历届毕业生的合影相册。这些带着时光温度的物件,成了实践团成员们最生动的“教材”。他说:“本想在退休之年再为家乡做点什么,奈何身体不允许,先后两次得了脑梗,现在握笔都感到吃力,真是心有余而力不足咯。”
“乡村教育靠的不是‘单打独斗’,是一代代人的接力。”晏老师听说实践团成员大多学的是小学道德与法治教育专业,握着他们的手反复叮嘱,“你们搞AI赋能乡村振兴是好事,但别忘了,教育的根永远是‘走心’——就像当年我翻山越岭去家访,不是为了完成任务,是真把每个娃当成自家孩子疼。”
实践团成员杨洋在笔记本上写道:“老教师们用一辈子证明,乡村教育的‘密码’,一半藏在与时俱进的方法里,一半埋在始终不变的热爱中。”
青春接棒处•花开满乡途
走访结束时,实践团成员晏教师展示“AI助力乡村教育的强大功能运用”——通过语音识别整理教学经验,用图像生成技术还原记忆中的老教室。当屏幕上浮现出当年土坯房教室与现代校园的对比图时,老人湿润了眼眶。
“你们年轻人有想法、有本事,把新技术用到正地方,我们就放心了。”晏老师站起身,用颤巍巍的手写下“乘舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,饱含深情的说:“这句话的字写不好,但我要把它送给你们,就权当是乡村教育的接力棒,该交到你们手上了。”
临别,实践团成员与晏老师的身影被拉得很长。正如团队口号所言:“向阳花开,不仅是展示绚丽,更是要成为陪衬美丽乡村的一到靓丽风景。”而那些银发闪耀的岁月,早已为这道风景赋予了最温暖的底色。(作者:陈宗法 杨 洋)