7月10日，铜仁幼儿师范高等专科学校“向阳花开•为仁宣锋”AI赋能乡村振兴实践团探访退休居家的晏位刚老师，深深感受到将一生献给乡村教育的情怀。

叩响岁月门扉•聆听教育回响

蝉鸣渐起的夏日，铜仁幼专“向阳花开•为仁宣锋”AI赋能乡村振兴实践团的青年学子们，带着对乡村教育坚守者的敬意，踏上了走访退休老教师的旅程。斑驳的木门吱呀作响，仿佛在诉说着一段段与黑板、粉笔相关的岁月故事。

“1978年我到村里任教时，教室是土坯房，黑板是刷了墨的木板，孩子们带的‘书包’是缝补过的布袋。”70多岁的退休教师晏位刚坐在沙发上，指尖划过泛黄的教案本，眼中泛起微光，“可你看现在，水泥大平房，教室亮堂得很，还有多媒体设备，娃娃们的课本彩印得像画册——这变化，做梦都能笑醒哟！”

银发传薪火•初心照前路

在访谈中，晏老师翻出珍藏的“宝贝”：有写满批注的教学笔记，有学生们用玉米秆编织的“奖杯”，还有与历届毕业生的合影相册。这些带着时光温度的物件，成了实践团成员们最生动的“教材”。他说：“本想在退休之年再为家乡做点什么，奈何身体不允许，先后两次得了脑梗，现在握笔都感到吃力，真是心有余而力不足咯。”

“乡村教育靠的不是‘单打独斗’，是一代代人的接力。”晏老师听说实践团成员大多学的是小学道德与法治教育专业，握着他们的手反复叮嘱，“你们搞AI赋能乡村振兴是好事，但别忘了，教育的根永远是‘走心’——就像当年我翻山越岭去家访，不是为了完成任务，是真把每个娃当成自家孩子疼。”

实践团成员杨洋在笔记本上写道：“老教师们用一辈子证明，乡村教育的‘密码’，一半藏在与时俱进的方法里，一半埋在始终不变的热爱中。”

青春接棒处•花开满乡途

走访结束时，实践团成员晏教师展示“AI助力乡村教育的强大功能运用”——通过语音识别整理教学经验，用图像生成技术还原记忆中的老教室。当屏幕上浮现出当年土坯房教室与现代校园的对比图时，老人湿润了眼眶。

“你们年轻人有想法、有本事，把新技术用到正地方，我们就放心了。”晏老师站起身，用颤巍巍的手写下“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，饱含深情的说：“这句话的字写不好，但我要把它送给你们，就权当是乡村教育的接力棒，该交到你们手上了。”

临别，实践团成员与晏老师的身影被拉得很长。正如团队口号所言：“向阳花开，不仅是展示绚丽，更是要成为陪衬美丽乡村的一到靓丽风景。”而那些银发闪耀的岁月，早已为这道风景赋予了最温暖的底色。（作者：陈宗法  杨  洋）