为深入推动人工智能技术与教育教学深度融合，全面提升教师队伍的数智素养，7月23日，长春人文学院商学院在图书馆306室举办“数智赋能教育教学能力提升”专题培训。特邀长春理工大学经济管理学院院长张肃教授作《AI引擎：课程体系重构与人才培养新范式》专题报告。学院领导和全体教师参加报告会，杨刚院长主持会议。

张肃院长是国务院政府特殊津贴获得者，吉林省B类人才、省长白山领军人才、省突出贡献专家、省拔尖创新人才（二层次）、省教学名师、省三八红旗手，国家级一流本科课程和国家级一流专业建设项目负责人、二级教授。她在报告中深入剖析了智能时代教育的本质与教师之道，以当前教学过程中普遍存在的痛点为出发点，以“如何读懂学生、读懂学习”为切入点，探索教学从“知识输入”向“思维产出”转变的路径，提出了实现“思维导引”到“思维碰撞”再到“思维迁移”的三层进阶模式。她分享了自己的实践历程——混合式课程“三部曲”，并结合自身主持的国家级一流课程建设经验，阐述了智慧课程的内涵——秉承“以学生为中心”的教育理念，强调以BOPPPS为主线叠加新要素，实现“师、机、生”的智慧共生。同时，张教授围绕智慧树的AI四件套，她以“AI生态课程设计”为例，解析了AI在教学资源整合、教学设计、教学评估和个性化备课等方面全流程赋能，打造“数字化、图谱化、智能化”的三维“生-机-师”共同体，让教育回归“人”的本质，从而设计有灵魂的AI融合课堂。

张肃教授的报告引发了教师的深度思考，大家对课程体系重构与人才培养新范式有了更深刻的认识和理解。学院将持续开展AI赋能系列培训，助力教师从“会用”走向“善用”，推动人工智能技术与教育教学深度融合，为学校高质量发展注入数智动能。（供稿作者：李敬伟）