为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动各学段思政课教学有效衔接、分层递进，共同探索新时代思政课改革创新的有效路径，12月17日，东莞市麻涌镇大中小学联合教研活动在广州新华学院（以下简称“广州新华学院”）东莞校区举办。

此次活动由广州新华学院马克思主义学院承办，以“大中小学联动聚合力，铸魂育人谱新篇”为主题，通过情景剧观摩、课例展示、教师论坛、行走的思政课等形式，共同探索助推麻涌镇大中小学思政课一体化建设走深走实的路径。广州新华学院党委书记郝登峰、麻涌镇副镇长梁泽鹏、麻涌镇教育管理中心主任钟永宜，广州新华学院及麻涌镇各中小学相关领导、师生代表共160余人参加了此次活动。

活动伊始，广州新华学院党委书记郝登峰在致辞中代表广州新华学院党委及全体师生向参加此次活动的领导、师生致以热烈欢迎。他强调，大中小学思政课一体化建设具有重要意义，共同根本目标在于立德树人，培养社会主义建设者与接班人。同时，一体化需兼顾各学段差异与层次，通过加强教师交流、深化校地融合，推动思政课教研常态化，抓好成果转化落地。郝登峰进一步表示，学校扎根大湾区办学，致力于推动学校发展与地方经济社会深度融合、同频共振。他期待以此次联合教研为契机，深化校地合作，共育时代新人。

麻涌镇副镇长梁泽鹏代表镇党委政府，对广州新华学院及各参与学校的精心筹备表示感谢。他强调，本次活动紧扣立德树人任务，是引导学生成长的关键举措，为探索学段衔接、挖掘本土资源、构建实践教学模式提供了重要平台。他提出，一要持续深化思政课改革创新，推动各学段教学内容有机贯通；二要善用本土文化资源与经济社会发展实践，丰富教学载体；三要拓展校地合作模式，搭建常态化实践教学平台，共同推动思政教育提质增效。

课例展示：学段贯通，生态思政精彩纷呈

此次课例展示聚焦生态文明建设，以“绿水青山就是金山银山”为主题，围绕本土资源华阳湖变化历程，开启了精彩纷呈的大中小学思政课教学展示环节。

与会嘉宾与师生于广州新华学院三全育人促进中心共同观看了由麻涌镇古梅中心小学师生与家长共同创作的环保主题思政短视频《华阳湖蝶变》。视频生动呈现了华阳湖从污染到焕新的治理历程，让与会者深切感受到生态文明建设背后的集体力量，以及绿色发展理念在代际之间的生动传承与实践。

在课例展示环节，各学段教师围绕主题开展分层教学。古梅中心小学陈洁桃老师以“绿水青山就是金山银山”为题，通过情景体验与故事讲述，结合麻涌绿色实践，引导小学生感受家乡生态之美，在幼小心灵播下绿色种子。

古梅第一中学黎晓楠老师以“以生态之笔 绘美丽麻涌”为题，对“绿水青山就是金山银山”理念展开时政述评，带领学生重温理论，关注现实生态议题，深刻理解青少年守护绿水青山的时代使命。

麻涌中学林琳老师则以“践行新发展理念：华阳湖的绿色答卷”为题，回望华阳湖治水之路，解析绿色转型实践，引领学生运用新发展理念，理解绿色发展的深刻内涵与实践路径，培育其生态与经济协同发展的系统思维。

广州新华学院王小平老师以《何为“生态文明”——对习近平生态文明思想内涵的阐释》为题，从人与自然关系演进的历史视角切入，系统阐释习近平生态文明思想内涵，引导大学生夯实理论根基，自觉践行绿色发展理念。

广州新华学院马克思主义学院卢诚教授在点评中高度肯定了各位老师的精彩展示与本次一体化教研活动的设计与成效。其中，小学课堂注重感性启发，中学阶段侧重价值引领与实践思考，大学教学深化理论阐释与使命担当，充分体现了思政课螺旋上升、层层递进的一体化建设要求，为麻涌镇深化思政课改革与育人机制创新提供了有益示范。

论坛交锋：思想碰撞，奏响思政乐章

教师论坛上，各大中小学教师们围绕“如何利用本土资源构建‘大思政课’实践教学体系”的主题，展开了热烈而深入的探讨，共同为推进麻涌镇大中小学思政课一体化建设建言献策。与会教师结合各自学段特点与实践经验，分享了利用本土资源进行思政教育的案例与思考，提出了整合区域资源、开发特色课程、共建实践基地、形成品牌成果等一系列具有建设性的实施路径。现场交流充分，思维碰撞活跃，为下一步深化一体化建设凝聚了共识，指明了方向。

参观学习：实践启航，浇灌精神成长

在随后的实践研学中，广州新华学院大学生带领中小学生参观三全育人促进中心，在行走中完成思想滋养与精神淬炼；教师们通过实地参观，对各学段思政课如何贯通育人全过程形成直观认识，共上一堂“行走的思政课”。

本次活动搭建起大中小学思政课一体化联合教研平台，探索了学段衔接教学模式，丰富了“大思政课”实践路径，并依托本土资源深化了校地合作，提升了马克思主义学院的教学科研与社会服务水平。

广州新华学院、麻涌中学、麻涌镇古梅第一中学、麻涌镇古梅中心小学是东莞市大中小学思政课一体化共同体共建项目。广州新华学院作为牵头高校，未来将继续携手麻涌镇中小学校一同推进思政课一体化建设，创新运用本土资源、健全贯通机制，有效提升思政课的吸引力、感染力和实效性，为大中小学思政育人持续赋能。（文/蔡子媛 何宛桢 图/龙诗韵 周盈霏 刘绮文 编辑|何宛桢）