2026年2月26日，上海市市南中学德育论坛在热烈的氛围中隆重召开。 本次论坛以“五育融心·协同致远”为主题，围绕体育之刚、美育之柔、师者之爱、管理之智、心灵之护五个维度，共同探索立德树人的创新实践与深刻思考。五位教师代表结合自身工作实践，带来了精彩纷呈的分享。

体育为基：在运动中锤炼品格

论坛伊始，谢星宇老师以《以体育人：在运动中成就全面发展》为题，分享了匹克球、排球、跆拳道三项运动在运动队中的育人实践。他指出，体育不仅是强身健体的手段，更是塑造品格、锤炼意志的重要载体。

美育为魂：让艺术浸润生命成长

蒯乐老师带来《以艺载道，融育化人》的分享，带领全场走进市南中学的美育世界。她讲述了艺术课堂如何成为五育融合的关键纽带：在日常教学中播撒德育的种子、在项目式实践中淬炼品格素养、在展示与评价中点亮成长。

师爱为核：用陪伴点亮学生心灯

王奚灏老师以《五育融心育桃李 师者担当伴成长》为题，用三个真实而温暖的故事，诠释了“看见与成全”的教育真谛。从帮助“后进生”在劳动中找到价值，到化解学生意外受伤引发的家校矛盾，再到陪伴双向情感障碍学生走过高考。

管理为桥：以协同推进常态落实

年级组长贺琳老师带来《五育融合，协同育人——浅谈年级组日常管理工作》的分享。她以17年的年级组工作经验为基础，生动阐述了年级组作为“陀螺仪”与“减震器”的双重角色。从宣传栏树立榜样到处分公示普法教育，从学科融合的社会实践到新老教师的传帮带，贺老师用一个个鲜活的案例展示了如何在日常管理中系统推进五育融合。

心理为底：用数据守护学生健康

张蔚老师分享了《市南中学学生心理状况分析报告》，这份基于197名学生的真实数据，全面呈现了学校心理健康的现状与挑战。情绪问题是初高中学生的共同困扰。张老师针对不同学段提出了精准干预策略，并为班主任和任课老师提供了具体可行的行动建议，为学校心理健康工作提供了科学依据和实践指南。

论坛最后，田欣副校长作总结发言。他首先对五位教师表示感谢并高度肯定了教师们的精彩分享，指出本次论坛既有理论高度，又有实践温度，充分展现了市南中学德育工作的深度与广度。五育融合不是简单的加法，而是有机的整合。体育强健体魄，美育陶冶情操，师者温暖陪伴，年级协同推进，心理精准守护——这五股力量汇聚在一起，便是市南中学最坚实的育人底色。田欣副校长勉励全体教师继续深耕细作，让每一个生命在市南都能找到属于自己的光芒。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”德育论坛圆满落幕，这场智慧与情怀交融的盛宴，不仅展示了市南人在立德树人道路上的创新探索，更凝聚了全体教师协同育人的坚定信念。愿每一位市南教育人都能做那点点星光，汇聚成河，照亮孩子们前行的道路，静待花开，向阳而生！（作者:张卜义）