春光明媚，万物竞发。4月2日上午9时，当大多数中小学生正享受着首个春假的美好时光时，铜仁幼儿师范高等专科学校校园里却格外热闹——100余名教职工子女走进父母工作的校园，开启了一场别开生面的“春假奇遇”研学之旅。
校领导变身“孩子王”，大自然里开课堂
“小朋友们，春天的校园里藏着哪些秘密呀？”4月2日上午，实训楼一楼会议室内欢声笑语，“春假奇遇”研学营开班仪式正在举行。
仪式上，参加活动的孩子们每人都领到了一个代表班级的五色手环，当大学生志愿者们用生动有趣的语言介绍了植物贴画、书法、VR体验、婴儿照护、非遗剪纸、竹编小船、金钱杆、茶艺等精彩课程时，孩子们听得眼睛发亮，迫不及待想要开始这场校园探险。
开班仪式后，校领导们化身“孩子王”，带领孩子们走进校园静心湖畔，一起认识大自然。柳树发了新芽，樱花开了满枝，湖里的锦鲤悠闲游弋……“这是香樟树，它的叶子可以驱虫哦！”“快看，那只小鸟在筑巢！”校党委书记宋选文蹲下身，耐心地为孩子们讲解每一种植物的名字和特点，还和孩子们一起捡拾落叶、花瓣等，为接下来的植物贴画收集素材。
“没想到老师们知道得这么多，像一本百科全书！”一个三年级的小男孩举着自己收集的“宝贝”兴奋地说。静心湖畔，欢声笑语与春日暖阳交织成一幅温馨画卷。
专业课程轮番上，大学课堂成“游乐场”
本次研学活动根据孩子年龄分为5个班级，1班、2班为4—6岁萌娃组，3班、4班为7—9岁探索组，5班为10—12岁少年组。两天时间里，孩子们轮流体验书法、VR贵州风景体验、婴儿照护、卡纸竹编小船、跳绳游戏、手帕折花、金钱杆、剪纸、茶艺等9大项目，每个项目都由专业老师定点讲解。
学校全面开放书法教室、茶艺实训室、婴儿照护实训中心、非遗传承中心等专业场地，整合校内优质育人资源，构建集自然探索、非遗体验、职业认知、体能锻炼、红色教育于一体的综合研学体系。
VR实训室里，姚灯明、李梅老师带着小朋友们“飞”上贵州的天空，看黄果树瀑布的壮阔、西江苗寨的秀美，孩子们伸手去抓虚拟的蝴蝶，尖叫声此起彼伏；婴儿照护实训室，杨娟老师让7—9岁的孩子抱着模拟婴儿，学习喂奶、拍嗝、换尿布等。“原来爸爸妈妈照顾我这么辛苦！”一个小男孩认真地给“宝宝”盖好被子；非遗中心剪纸教室，李晓雪、骆玉婷老师教孩子们用卡纸和订书机编小船，大孩子做得又快又好，还主动帮小弟弟小妹妹按订书机；书法教室里，徐佳澐老师根据不同年龄准备练习内容，4岁娃描红“人”字，10岁娃临摹“春”字，写完还要排队洗手，仪式感拉满；篮球场上，体育老师陈春带着孩子们跳绳、玩团队游戏，跑得满头大汗却谁也不肯停下……
“以前孩子来学校都是在办公室写作业，接触面很窄。这次他参观了VR实训室，回家一直念叨‘妈妈你们学校太酷了’，还说以后也想当老师。”一位教职工家长笑着感慨。
学生志愿者全程陪伴，“大带小”暖意融融
本次活动的一大亮点，是25名在校学生担任研学导师，他们来自研学旅行服务与管理、学前教育、小学教育等专业，既是“小老师”，又是“大哥哥大姐姐”。
活动融入了金钱杆、传统剪纸、茶艺文化等本土非遗元素，让非遗文化看得见、学得会、玩得趣，推动优秀传统文化在少年心中扎根传承。
“我负责带5个4岁的小朋友，一开始有点手忙脚乱，后来发现蹲下来跟他们平时说话，他们就特别听话。”大学生志愿者笑着说，“看到孩子们举着贴画冲我笑，我觉得自己以后一定能当个好老师。”
“这个春假太有意思了！我第一次跟着大哥哥大姐姐们学剪纸，还编了竹编小船，原来传统手艺这么好玩，我要把做好的小手工作品带回家给爷爷奶奶看。”来自三班的李同学拿着自己刚做好的非遗作品，脸上洋溢着自豪与欢喜。
年纪稍小的张同学也兴奋地分享道：“我在校园里捡了好看的花草做贴画，还体验了VR看贵州风景，和小伙伴们一起上课、做游戏，一点都不孤单，这个春假过得特别开心。”
不少孩子纷纷表示，通过研学营不仅认识了新朋友，还学到了书法、茶艺、金钱杆表演等新知识，既感受到了大自然的美好，更懂得了非遗文化的珍贵。欢声笑语中，孩子们在春日的校园里收获满满、快乐满满。
大学生志愿者们不仅全程陪孩子参观、上课、用餐，还负责安全提醒、组织洗手、上厕所陪同等细致工作。教师食堂用餐时，班主任和学生导师陪孩子们一起吃饭，用餐名单提前打印好，井然有序。
学校承诺：把好事办好，让教职工没有后顾之忧
“春假期间，部分教职工需要正常上班，家里孩子谁来管？这个问题我们一直在考虑。”校党委副书记、校长朱保贤表示，学校前期充分调研教职工需求，最终决定举全校之力举办这次研学营，“既要让孩子们玩得开心、学有所获，也要让教职工家长真正安心工作。”
活动期间，校领导多次到各实训室、操场、食堂等地巡查，确保每一个环节安全有序。全体学员还集中观看了红色影片，厚植爱国情怀，涵养理想品格。
此次春假研学营活动，是学校践行“实践育人、关爱暖心”办学理念的生动体现。一方面，学校充分发挥职业院校实训优势，将非遗传承与劳动实践、职业启蒙有机融合，让孩子们亲近自然、增长见识、传承文脉；另一方面，学校精准解决教职工春假看护难题，用心用情做好暖心服务，切实提升了师生的幸福感、获得感与归属感。
家长点赞：这个春假，学校比我们还用心
“以前的假期要么把孩子放老家，要么夫妻轮流请假，今年学校直接‘官方带娃’，太贴心了！”一位教职工家长在接孩子时感慨，“孩子回家一直念叨‘明天还要来学校’，说VR太好玩了，还要教我编小船。”
另一位家长则注意到细节：“学校按年龄分班，课程难度不一样，连书法练习内容都分了4—6岁、7—9岁、10—12岁三个版本，比外面很多研学营都专业。”
孩子们也纷纷分享自己的快乐：“我在校园里捡了好看的花草做贴画，还体验了VR看贵州风景，和小伙伴们一起上课、做游戏，一点都不孤单！”“我第一次跟着老师学剪纸，还编了竹编小船，原来传统手艺这么好玩！”两天时间，5个班级，9大课程，25名学生导师，100余名孩子——铜仁幼儿师范高等专科学校用一场“春假奇遇”，给出了“带娃难题”的温暖答案。
你安心工作，我用心带娃。这不是一句口号，而是一所学校对教职工最实在的关怀。当教育者用教育的方式解决教育者的后顾之忧时，这个春假，注定格外温暖。
