为深入落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》要求，推动人工智能与商科专业实现深度融合，精准对接数字经济发展与商业产业变革需求，4月24日，广东科学技术职业学院“人工智能+商业”课程教材建设研讨会顺利举办。本次研讨会由学校电子商务国家级职业教育教师创新团队主办，中教畅享科技股份有限公司、人民邮电出版社有限公司、广东省跨境电子商务协会协办，来自省内外院校、行业企业的专家学者与骨干教师齐聚一堂，共同探讨AI赋能商科教育发展的新路径。

学校党委委员、副校长曾文权在致辞中指出，以生成式人工智能、大模型为代表的新一代信息技术，正深刻重塑商业领域的运行范式，高职院校必须主动求变，将人工智能深度融入人才培养全过程。近年来，广东科学技术职业学院锚定“人工智能赋能职业教育高质量发展”方向，持续推进“AI+”教育教学改革，成功研发“知行大先生”职教大模型。商学院在“AI+商科”课程与教材建设领域先行先试，形成了良好示范效应。本次研讨会旨在凝聚行业共识、破解改革难题，构建适配产业发展需求的“人工智能+商科”课程新生态。

上午的专家报告环节，广东省跨境电子商务协会会长林保对当前全球跨境电商的政策环境、市场格局与产业变动趋势展开深度剖析。他指出，跨境电商行业已经从早期的粗放铺货模式转向精品品牌运营，AI工具在市场分析、智能选品、多语种运营、合规风控等场景的深度应用，将成为支撑跨境电商高质量发展的核心动能，同时也为商科专业对接跨境电商产业需求、优化人才培养方向指明了清晰路径。

人民邮电出版社职教社科分社社长恭竟平结合出版与教学实践，系统阐述了AI技术与新商科教材深度融合的建设路径。她围绕内容重构、数字资源、纸数一体、动态更新四大要点，分享了将AI工具、商业大数据、智能运营案例融入教材编写的经验，提出可依托大模型与数字平台，打造富媒体、交互式、可迭代的新型立体化教材，实现“纸质教材+数字课程+智能资源”一体化供给，让教材更贴合数智商业岗位的能力要求，为新商科高质量教材建设提供可复制、可推广的实践方案。

商学院副院长赵莉以“AI赋能电子商务专业课程建设探索与实践”为主题，介绍了学院在智慧课程打造、师—生—机协同教学模式探索等方面的实践经验。她结合“知行大先生”职教大模型的具体应用场景，展示了知识问答、案例分析、实训教学、考核评价等场景智能体设计开发的落地成果，这些应用有效推动了“教、学、评、训、测”全流程的智能化升级。

中教畅享科技股份有限公司副总经理郭翔以AI赋能商贸类专业建设与人机协同能力提升为核心，系统介绍校企协同推进课程与教材改革的实践路径。他立足智能体产业应用新趋势，阐明了将“人工智能+产业”深度融入教学全流程的实施要点，聚焦电子商务、跨境电商全业务场景，依托产业智能体库与零代码开发平台搭建人机协同一体化教学环境，借助分层培养、岗课赛证融合模式，全面强化学生数智化应用能力与复杂问题解决能力。

澳门新大陆万博科技有限公司助理总经理丁立强从企业实战视角出发，分享了AI智能体在跨境电商与商科教学中的创新应用与落地经验。他结合政策智能解读、内容自动化创作等真实案例，详解流程自动化工具、低代码AI开发平台与大模型协同构建智能体解决方案的技术路径，倡导将智能体开发与自动化能力深度融入商科教学，以数据驱动实现教学评价精准化，持续提升人才培养质量。

安徽商贸职业技术学院电子商务学院院长夏名首围绕商科数字化转型作主题分享，结合时代浪潮下的行业变革，分析了AI对商科领域及职业教育带来的冲击与重塑，阐释了职业院校商科数字化转型的核心内涵，并提出了系统推进商科数字化升级的实践路径，建议以模块化、集群化思路重构课程体系，打破专业壁垒，推动商科教育与产业智能化转型同频共振。

下午的研讨会上，多位课程负责人围绕商科类专业核心课程、专业群基础课程数智化建设作主题报告，分享课程重构、资源开发、教学创新等方面的实践经验。会议举行了“人工智能+商业”系列课程教材共建共享启动仪式，与会人员围绕AI与商科课程深度融合、人才培养模式创新、校企协同育人等议题展开深入研讨交流，碰撞思想、凝聚智慧，形成了多项务实可行的建设思路。

此次研讨会的成功举办，为学校“人工智能+商业”课程教材建设指明了方向，搭建了院校交流、校企合作的优质平台。下一步，学校将以此次研讨会为契机，持续深化“AI+”教育教学改革，加快重构商科课程体系、打造优质智能教学资源、培育高水平教师团队，全力培养适配粤港澳大湾区产业发展的复合型商科人才，为职业教育现代化与区域经济高质量发展贡献广科力量。（撰稿：倪志敏 摄影：李飞龙）