为进一步深化课堂教学改革，搭建教师教学交流与专业成长平台，充分发挥公开课的示范引领作用，提升课堂教学质量与育人实效，2026年5月11日上午第3节课，宿州职业技术学院教育系中文教研室赵娣老师现代汉语公开课在教育实训楼101教室顺利开展。教育系党总支书记高大同、副主任田华以及中文教研室部分老师齐聚课堂，全程参与听课、评课，共同开展教学研讨与经验交流。

授课伊始，赵娣老师以回顾旧知、夯实基础为切入点，有序开展课前复习环节。她精心选取不同结构类型的短语，邀请学生写出短语结构类型，以此检验学生对前期语法知识的掌握程度。针对黑板书写内容她逐一点评纠错，梳理巩固核心知识点，既唤醒学生知识记忆，又为新课学习做好铺垫，快速将学生带入课堂学习状态。

正式授课环节，赵娣老师紧扣教学重难点，系统讲解多义短语的概念、形成原因及分类。课堂上摒弃枯燥理论讲解，依托前期短语结构知识，结合层次分析法，引导学生从三个方面分析多义短语，并利用增加词语、调整语序等来消解多义短语带来的歧义。在整个教学过程中，赵老师采取案例教学，注重师生互动，通过提问探究、现场练习等形式，引导学生主动思考、大胆表达，将抽象语法知识具象化、浅显化，充分落实以学生为主体的教学理念，课堂氛围融洽有序。

公开课结束后，听课教师开展集中评课研讨。大家对本节课的教学设计给予高度评价，充分肯定授课老师专业功底扎实、教学思路清晰，精准突破多义短语教学难点，为语法课堂教学提供了良好示范。各位教师还围绕教学细节、学法指导等内容深入交流，实现互学互鉴、共同提升。

此次公开课不仅充分展现了教育系教师扎实的教学技能和良好的专业素养，也为全体教师搭建了学习交流、共同成长的桥梁。未来，教育系将持续以公开课为载体，深化课堂教学研究，助力教师优化教学方法，全面提升课堂教学质量与育人实效。（供稿：魏晓莉）