为进一步深化“3+2”五年一贯制人才培养模式改革，打通高职与本科教育衔接通道，提升建筑学专业人才培养质量，2026年5月13日下午，湖北城市建设职业技术学院城市更新学院与湖北工程学院建筑学院在筑梦花涧召开人才培养工作交流会。湖北工程学院建筑学院院长陈必锋、建筑学系主任吴明杰及教师代表，湖北城市建设职业技术学院教务处副处长李娟、城市更新学院院长范菊雨、副院长刘卓珺、副书记肖志诚、建筑系全体教师及相关专业负责人参加会议。

会上，双方围绕建筑学专业“3+2”高本衔接项目的前期推进情况、当前运行难点及未来一体化培养路径进行了深入研讨，并达成三项重要共识。

一是明确一体化培养方向，凝聚协同育人共识

范菊雨在致辞中代表城市更新学院对湖北工程学院各位专家的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学院在建筑类职业教育领域的办学特色与专业建设成果。她指出，“3+2”高本衔接项目是两校深化教育合作、实现资源互补的重要举措，当前的关键在于打破高职与本科各自为政的培养惯性，真正形成“五年一盘棋”的培养格局。她希望以本次交流会为契机，进一步凝聚培养共识，明确各阶段培养重点，系统破解衔接过程中的堵点与难点。

二是破解衔接关键堵点，细化方案落实路径

在专题汇报环节，湖北城市建设职业技术学院建筑设计专业骨干教师李然系统介绍了高本衔接高职阶段的人才培养运行情况。她从课程体系构建、实践教学实施、学生学情分析、教学质量保障等方面进行了详细阐述，并客观分析了当前存在的问题。湖北工程学院建筑学院周乐老师则结合本科阶段培养目标与建筑行业智慧化、绿色化发展的新需求，重点围绕AI辅助设计在建筑学专业的融合应用，提出了优化课程模块、融入AI辅助设计教学、强化专业核心能力、贯通实践教学环节等具体改革思路。

三是深化长效合作机制，确保人才培养质量

陈必锋肯定了两校前期合作取得的成效，并就深化协同育人提出四点核心意见：1.凝聚育人共识：专本课程衔接契合度高，前期课程对接工作成效显著；2.推进课程标准一体化：紧扣“城市更新”核心方向，联合开展纵向课题研究与横向项目合作； 3.实施师资互派：建立师资动态管理模式，共享两校优质师资资源； 4.打造联合培养新高地：持续深化校校协同，探索专本一体化人才培养新范式。

范菊雨表示高本衔接人才培养要坚守人培科学、教学灵活、学生管理有效的原则，严格落实共管、共议、共修的协同机制，全力为建筑行业培育技术过硬、兼具家国情怀与绿色意识的复合型专业人才。

本次交流会的召开，进一步明确了两校建筑学专业高本衔接人才培养的方向与路径，为后续深度合作奠定了坚实基础。双方约定，将于近期组建联合工作组，启动新一版人才培养方案的修订工作，加快推动各项共识落地见效。（文 郑雯婷/图 吴虞伊）