为深耕幼儿园音乐教学研究，提升教师音乐素养与音乐教学活动能力，5月22日，南京航空航天大学幼儿园联合南京市石鼓路小学附属幼儿园、南京江北新区盘城新居幼儿园、南京市雨花台区板桥新城幼儿园、南京市溧水区晶桥镇云鹤幼儿园、南京市潘窑幼儿园、南京市灵动之星幼儿园、扬子第九幼儿园开展音乐教研活动。本次活动特邀南京师范大学许卓娅教授现场指导，助力教师专业成长。

乐享教研共观摩，以研促教同成长

活动中，三所联盟园的执教教师紧扣音乐核心经验，融入游戏情境、趣味互动与律动体验，创新课堂形式，让幼儿在轻松有趣的氛围中感知音乐、大胆表现。

小班韵律《森林果汁店》：我园邓嘉珺老师带来的小班韵律以森林果汁店为趣味情境，层层递进引导幼儿感知音乐节拍，学习切、放、榨的律动动作。幼儿在模仿、创编与空间游戏中提升肢体协调性，乐于参与互动，体验合作游戏的快乐。

中班律动活动《森林行动》：板桥新城幼儿园刘喆老师带来的中班律动活动以守护森林、打败垃圾怪为情境，将垃圾分类与音乐律动结合，环节层层递进。幼儿在创编动作、闯关投放中感知节奏，掌握垃圾分类方法，萌发环保意识。

大班律动《逃家小兔》：石鼓路幼儿园李晓燕老师带来的大班律动依托《逃家小兔》故事情境，引导幼儿感知音乐节奏，创编跳跃、躲藏、造型等动作，在角色扮演游戏中遵守规则、大胆表现，师幼互动充分，幼儿参与度高，同时感受亲子温情。

说课分享思得失，复盘精进助成长

展示结束后，三位执教老师围绕活动目标、重难点、教学策略、师幼互动等方面进行说课，结合现场课堂实效，梳理活动亮点，查摆教学不足与困惑，在复盘总结中积累经验、精进教学。

乐动齐舞共参与，灵动演绎悦身心

素养提升环节，老师们随机分成三组，依据小、中、大班幼儿身心发展特征与动作发展规律，以乐曲《春晓》为素材，限时进行集体舞创编。教师们凝心聚力、分工研讨，紧扣乐曲节奏韵律与情感意境设计肢体动作，在创作中探究分龄舞蹈创编策略，充分感受集体艺术创作的魅力。

随后，许卓娅围绕经典曲目《小星星》开展专题音乐素养培训，细致讲解乐曲律动编排要点与幼儿节奏启蒙教学技巧，老师们分组实操设计适配不同年龄段的集体舞，在实践创编中精进教学本领，夯实韵律活动教学基础。

聚焦经验共研讨，互学互鉴促提升

活动采用沙龙分组模式开展专题研讨。老师们围绕教、学、评一体化落地策略以及课程亮点两大议题深入交流，结合课堂实际探讨改进方向，提出贴合教学实操的优化建议。现场研讨氛围热烈，大家相互借鉴、思维碰撞，进一步拓宽了音乐教学的创新思路。

专家赋能明方向，精准指导启新程

许卓娅对本次教研成果进行专业的点评。逐一对三节课的教学目标进行评析与优化，重点分享学前音乐活动教学目标的制定标准、核心要素与设计逻辑，为教师们精准把控课堂方向、优化教学设计提供专业指引。

本次联盟教研为各园搭建了优质的交流共享平台，有效夯实了教师音乐教学功底。下一步，南航幼儿园将持续立足课堂、深耕教研，持续探索趣味化、游戏化的音乐教学模式，以高质量教研赋能幼儿艺术教育，助力幼儿全面快乐成长。（作者:周珊珊）