7月2日，上海市敬业中学2026级新高一班主任会议在敬业楼一楼艺创空间召开。钟思慧副校长、德育主任崔嵘老师、德育副主任袁凌蓉老师，德育主任助理翁则人老师、8位新高一班主任及多位见习教师出席会议。会议由年级组长王璟立老师主持。

会议伊始，王治昊老师作为新班主任代表分享了班级破冰活动的创新设计。王老师创新采用 AI 提示语名片形式破冰，引导学生介绍自身特质、特长与成长目标，搭建班级人才资源地图；带领学生以小程序的形式研读《敬业修身》，解读校园准则并拟定班级建设目标，厘清沟通边界与安全纪律要求。

在经验分享环节，两位资深班主任进行了专业指导。邵家豪老师分享高中三年分年级班风管理方法：高一紧抓行为规范养成，细化执行标准、明确班委责任，依托集体活动发掘骨干；高二聚焦学生发展规划，梳理多元升学路径，做好信息引导、尊重学生自主选择；高三兼顾学业护航与情绪疏导。邵家豪老师总结了贯穿三年管理的三大核心策略：深耕课堂以教学立身、秉持公平统一治班、变被动应对为提前设计——主动策划班级事务实现长效育人。乐琦老师分享高一临时班委选拔策略。针对新生不熟、缺骨干、无管理经验等痛点，划定暑期前置摸底、破冰观察、家访、军训定岗完整时间线；采用档案筛查、现场观察、社会实践核验三步考察法识别人才。仅设班长、卫生委员、体育委员等 5 个刚需岗位，设置军训试用期；通过岗前交底、云端预热、军训梯度实操三段式赋能干部，配套表彰激励、成长通道、容错机制，平稳过渡至正式班委，搭建班级自主管理骨架。

接着，年级组长王璟立老师结合自身的带班经历强调高一是夯实基础、规范行规的重要阶段，需要年级组形成合力，更需要每位班主任用自己的德育智慧赋能班级的成长。

最后，崔嵘主任就班风建设、学风培育和家校共育等方面提出指导意见，补充近期注意事项，钟思慧副校长总结提出新高一的班主任团队能量强大，既有资深班主任也有有创意有活力的年轻班主任，对团队给予肯定与期待。

本次会议融优秀带班经验交流、实操业务培训于一体，夯实新学期班级管理工作根基，全方位提升班主任队伍专业育人能力与实务水平。期许 2026 级学子在温情向善的班集体中稳步成长，全体教育同仁凝心聚力、携手深耕，与 2026 级师生共赴全新育人征程，协力书写育人新答卷。（作者：王璟立）