近年来，江苏海事职业技术学院作为首轮、第二批“双高计划”建设单位，主动融入国家发展大局，积极服务东西部协同发展战略，自觉扛起教育对口支援政治责任，先后与新疆、陕西、甘肃等省份（自治区）的多所职业院校建立结对帮扶关系，努力提高教育对口支援事业发展质效，在专业共建、师资培育、人才输送等方面取得扎实成效，校际协同育人成果持续显现。  

党委高度重视，持续健全长效帮扶机制

学校党委定期召开会议，结合学校办学特色优势，制定实施方案、工作计划，细化对口支援工作的总体目标、基本原则和战略路径。强化责任落实，明确由学校人事处牵头统筹，各职能部门分工对接，推动项目、人才、技术等支援要素精准落地、取得实效。针对不同受援职业院校特点分别签订合作协议，建立需求清单，制定差异化支援计划。健全“事事有回应、件件有着落”闭环机制，定期召开推进会沟通进展、督办落实，保障各项任务落地见效。学校持续健全长效帮扶机制，以师资支援为纽带，深化多领域、全方位合作，推动两地职业教育优势互补、协同发展。

人才双向流动，促进经验互通成果共享

根据《交通运输职业院校组团支持新疆交通职业技术大学高质量发展行动计划（2024—2027年）》精神以及签署的对口援助协议约定，鉴于职业本科专业建设发展需要，选派物流管理、国际经济与贸易、经济学、物流工程、交通运输规划等相关专业教授或博士高层次人才赴疆开展支教帮扶工作。聚焦专业建设、课程改革、实训教学、师资培育等核心任务，精准对接受援院校发展需求，助力新疆交通职业技术大学提升办学水平与人才培养质量。同时学校累计派出10余名教师到延安职业技术学院进行对口帮扶，最长工作时间为1学年。为充分发挥双高院校带头引领作用，学校精心安排、周密保障，近五年同步对接陕西省的延安职业技术学院、陕西农林职业技术大学、陕西能源职业技术学院等三所院校，每年共选派10名教师来学校挂职2个月或1学期以上。学校提供跟岗锻炼、教研活动、教学督导、教改团队等岗位，实际性开展跟岗或顶岗工作，促进苏陕、苏新、苏青等地职教理念互鉴、经验互通、成果共享。2024年，学校荣获第三轮交通职业教育援疆工作“教育帮扶贡献奖”。

拓展合作项目，山海携手成立虚拟教研室

为进一步纵深推进“双高计划”建设，立足深化产教融合、推动跨区域资源共建共享，经济管理学院联合新疆交通职业技术大学运输管理学院、延安职业技术学院经济管理系和陕西农林职业技术大学经济与贸易学院三家兄弟院系以及行业企业共同组建“财经商贸虚拟教研室”。虚拟教研室是构建目标共同体、责任共同体、发展共同体的创新实践，旨在共建“数智赋能”资源库、共研“数智驱动”教法、共育“数智素养”师资、共担“数智服务”项目。财经商贸虚拟教研室的成立，是学校多年来支持西部院校高质量发展、深化产教融合的标志性成果，也预示着苏陕、苏新合作迈入新阶段。

发挥航海优势，入选教育部精准帮扶典型项目

学校积极响应国家号召推动脱贫攻坚成果和乡村振兴战略有效衔接，落实苏陇两省对口帮扶协议，与交通运输部海事局、全国交通行指委、江苏省总工会、甘肃省总工会、甘肃省人社厅、江苏省船员服务协会和多家国内知名航运企业联合开展西部海员培养“333计划”，通过政企行校四方联动机制和全经费保障、全名师阵容、全方位服务、全面提升素质的四全帮扶育人体系，创新“双向并进、双轮驱动、多管齐下、双主体保障”的精准帮扶模式，实现从单向帮扶向双向合作、输血式帮扶向造血式帮扶的跨越，辐射输出对口帮扶示范效应，将航海职业教育服务乡村振兴战略的示范效应推广到更大范围，惠及更多中西部地区，帮助更多有梦想、有追求、有志向的“陇原儿女”成为“海上骄子”。2023年，学校申报的《航海职教赋能乡村振兴 东西协作共谱山海情深——西部海员培养333计划》项目成功入选教育部第六届省属高校精准帮扶典型项目。

未来，学校将持续深化与新疆、陕西等院校的合作共建，进一步完善长效交流机制，拓宽协作领域，发挥学校航海职业教育优势，在师资建设、专业群打造、产教融合等方面协同发力，为推动新时代职业教育高质量发展、助力西部教育振兴贡献江苏职教力量。