在6月6日落幕的广东省第四届职业技能大赛闭幕式上，中山市技师学院以3金11银7铜14优胜的辉煌战绩再创历史新高，包揽中山市91%的奖项总量，实现奖牌数、获奖项目数及获奖人数三项指标连续三届蝉联全省地级市同类技工院校榜首，更首度问鼎全省技工院校，创下参赛史上的里程碑式突破，彰显“技能强校”的硬核实力和省内领先的地位。

这场全省规格最高、规模最大的综合性技能盛会，吸引了近1400名技能精英同台竞技，涵盖光电技术、机器人系统集成、农产品食品检验等101个赛项。学院表现堪称“全能”：既在先进制造业的“硬核”赛项上摘金夺银，又在数字经济、民生服务等领域多点开花，充分体现了学院以技能竞赛为抓手，服务产业发展的多元导向。

“老牌强项”焕发新生机

水处理技术赛场，选手们紧盯仪表数据，精准调控设备参数；糖艺/西点制作赛场，奶油与巧克力在巧手下幻化为艺术品——这些学院传统优势项目今年再度包揽三枚金牌。

卫冕不是重复，而是迭代。据介绍，学院西式面点专业在保留世赛糖艺/西点制作项目技术精髓的基础上，新增3D打印模具与分子料理技术模块，与高端餐饮市场无缝对接。目前，该专业已累计为大湾区高端酒店、餐饮行业输送百余名技术骨干。

学院依托世界技能大赛基地开展“世赛双标准循环转化”建设，将世赛技术规范融入日常教学，再将实训成果反哺企业，形成“教学-实训-产业”闭环。这一过程中，信息网络布线等传统优势世赛项目基地通过技术标准的持续转化应用，辐射衍生出光电技术等“新枝”实训基地。目前，学院已建成1个世赛研究中心，2个国家级和32个省市级世界技能大赛基地等竞赛平台。这种“老树新枝”的发展模式，既保持传统优势，又突破新兴领域，为区域产业升级提供了人才支撑。

新兴赛道跑出“加速度”

如果说传统项目是“基本盘”，那么光电技术、自主移动机器人、工业视觉系统运维（国）、数字孪生应用技术（国）等获奖项目，则彰显了学院“破圈”的锐气。

光电技术赛场，选手们熟练操控LED设备完成光电系统搭建，这套与中山“湾区光谷”企业共建的实训模块，正是学院实施工学一体化技能人才培养模式的具象化呈现。

通过把握产业发展方向，学院将31个常设专业进行“国标-院本”转化，实现100%工学一体化教学模式全覆盖。专业教师既承担教学任务，又深度参与企业技术改造和攻关，这种“工学一体化”教师队伍建设模式，催生出2门省级工学一体化优质课堂。当教师将企业真实案例带入课堂，学生在竞赛中展现的便不再是“纸上谈兵”，而是直击产业痛点的解决方案。

赛场之外，服务产业才是“终极考题”

翻开学院的专业建设日志，可见清晰的产业跟随轨迹：2022年新增通信网络应用专业，对应中山市加速5G网络覆盖及新一代信息技术产业布局；2023年新增智能制造技术应用专业，精准对接中山“工改”背景下智能制造产业集群升级需求。

目前，学院依托“一站两室N中心”校企平台，与弘景光电、展晖电子、蒂升电梯等企业合作开设60多个订单班。与5个镇街共建“产教评”联盟，联合140家企业共建智能控制与智能家电等8大产教联盟。今年3月，学院与长春理工大学中山研究院、广东弘景光电科技股份有限公司成立“湾区光谷服务中心”。将人才培养阵地延伸至产业一线。目前，该中心已形成弘景光电学徒制订单班、金鼎光学精英班，为新兴产业提供定制化人才支撑。学生不仅接触企业真实生产数据，优秀者更可担任“科研助理”参与技术攻关。这种“实训即实战”的模式，让选手在赛场上展现出超越同龄人的技术成熟度。

“技能竞赛不是终点，而是产业升级的起点。”学院通过积极推进工学一体化技能人才培养模式，将智能制造企业真实案例转化为课堂教学项目，实现“毕业即上岗”。这种产教融合工学一体赋予技能竞赛的深层价值，使其不仅是技能的比拼，更是产业需求的“预演场”。